Quadro del sistema dell'istruzione piemontese dalla scuola dell'infanzia all'Università nel 2008/2009. Contributi: Introduzione (di L. Abburrà); Il profilo della scuola piemontese (C. Nanni); Modelli di sviluppo socioeconomico e incentivi ad apprendere: gli insegnamenti per il Piemonte dell'Indagine OCSE-PISA delle regioni italiane (P. Borrione); Il sistema universitario (L. Davico); I servizi educativi nella prima infanzia (L. Davico, S. Crivello); Profilo e condizione dei laureati in Piemonte (A. Stanchi); Osservatorio sulle riforme (C. Nanni)

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Lo studio si compone di due parti differenti. La prima tratteggia il profilo dell'istruzione professionale statale in Piemonte, dando conto sia del numero e della composizione degli iscritti sia della distribuzione sul territorio delle sedi. La seconda parte offre un sintetico resoconto di un'indagine qualitativa rapida svolta con colloqui diretti con una varia rappresentanza di dirigenti scolastici degli istituti professionali piemontesi.

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Il sistema dell'istruzione in Piemonte, dalla scuola dell'infanzia all'università, nell'anno scolastico 2007/2008.
Contributi: Introduzione (L. Abburrà); Il profilo della scuola piemontese (C. Nanni); I risultati PISA in scienze (P. Borrione); L'università (L. Davico); Gli studenti stranieri (C. Nanni); Osservatorio sulle riforme (D. Demo).

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Lo studio è dedicato ai percorsi brevi dell’università italiana. L’introduzione dei diplomi universitari prima e delle lauree brevi poi ha permesso di superare uno dei fattori che più hanno influito sull’arretratezza dell’Italia rispetto agli altri principali Paesi europei in termini di tasso di scolarizzazione universitaria: un unico titolo di laurea di lunga durata e con un’impostazione prettamente teorica. La ricerca affronta i principali nodi problematici emersi dall’attivazione dei percorsi brevi dall’inizio degli anni novanta in poi.

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Il sistema dell'istruzione in Piemonte, dalla scuola dell'infanzia all'università, nell'anno scolastico 2006/2007. Contributi: Introduzione (L. Abburrà); capitoli sulla scuola: Infanzia, Primaria, secondaria di I grado, secondaria di II grado, studenti stranieri (C. Nanni); Osservatorio sulle riforme (C. Nanni); Il sistema universitario (C. Nanni); Le attività di educazione degli adulti del Ministero della Pubblica Istruzione nel 2006/2007 in Piemonte (Associazione Formazione 80: Massimo Negarville, Lucia Perona)

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Il rapporto di ricerca è dedicato alle lauree triennali introdotte con la riforma del "3+2" (D.M. 509/1999). La ricerca analizza la numerosità e la distribuzione per facoltà delle lauree triennali. Una particolare attenzione è rivolta alle scelte successive di coloro che conseguono questo tipo di laurea: alcuni si orientano subito verso il mercato del lavoro altri scelgono di proseguire gli studi nel biennio specialistico. 

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Il sistema dell'istruzione in Piemonte, dalla scuola dell'infanzia all'università, nell'anno scolastico 2005/2006. Contributi: Introduzione (L. Abburrà); Capp. 1-6, sistema scolastico, scuola dell'infanzia, primaria, secondaria di I e II grado, studenti stranieri (C. Nanni); Cap. 7 Osservatorio sulle riforme (C. Nanni); Cap. 8 Il sistema universitario (L. Davico); Cap. 9 I laureati triennali (L. Davico e L. Staricco).

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Il sistema dell'istruzione piemontese nell'anno scolastico e accademico 2004/2005. Contributi: Introduzione (L. Abburrà); capp. 1-6 sulla scuola (C.Nanni); cap. 7 Osservatorio sulle riforme (C. Nanni); cap. 8 Il sistema universitario (L. Davico), cap. 9 Gli sbocchi professionali dei laureati in Piemonte (L. Davico) 

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