L'Osservatorio Istruzione Piemonte nell'edizione 2014 si rinnova e si arricchisce. Accanto alla disamina dei percorsi scolastici e universitari si aggiunge un'analisi specifica dedicata ai percorsi di formazione professionale finanziati con fondi pubblici. 

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In Piemonte oltre un quinto dei giovani tra i 15 e 29 anni è definito Neet poiché non studia e non lavora. Il report intende fornire un contributo per chiarire gli elementi caratterizzanti il concetto di Neet e, al contempo, per far emergere la variegata composizione interna dei giovani ricompresi in questa definizione, in particolare in Piemonte e nella provincia di Torino.  

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I dati provvisori, raccolti nella sessione autunnale della Rilevazione scolastica regionale, forniscono un primo quadro del sistema scolastico piemontese al 2015/16. Si delinea ormai nettamente una inversione di tendenza: le iscrizioni sono in calo dopo la forte crescita che aveva caratterizzato il primo decennio del secolo. 

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L’articolo, prendendo spunto da una ricerca svolta alcuni anni fa, mostra come si possa giungere a proporre una visione innovativa sulla formazione continua per lavoratori e lavoratrici in età matura.  

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Nel 2012, i risultati dell'€™indagine OCSE-PISA relativi al Piemonte mostrano una riduzione della quota di studenti con punteggi insufficienti, andando nella direzione indicata dal 'nuovo quadro strategico' nel settore Istruzione e Formazione per l'Unione Europea al 2020. L'€™obiettivo, in particolare per la lettura e le scienze, viene raggiunto anche grazie ad un miglioramento dei risultati degli studenti degli istituti professionali.

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Nel 2015, la rilevazione degli apprendiemnti SNV-INVALSI ha riguardato tutte le scuole del Paese, statali e paritarie. Nell'articolo si presentano i risultati degli studenti piemontesi delle classi II e V primaria, III secondaria di primo grado e II secondaria di secondo grado a confronto con quelli dei rispettivi omologhi in alcune regioni italiane.

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Breve analisi sui risultati degli adolescenti che frequentano i percorsi IeFP nelle agenzie formative piemontesi. Attraverso i dati relativi alle iscrizioni e ai qualificati si è potuto verificare quanti giovani proseguono (regolarmente o ripetendo), quanti ottengono un titolo e quanti, infine, abbandonano. 

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L'articolo propone una breve ricognizione delle principali caratteristiche dell'utenza degli atenei piemontesi con i dati provvisori dell'anno accademico 2014/15.

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